Eveil à la danse

Une première phase d’éveil est proposée de la moyenne à la grande section de maternelle pour découvrir et expérimenter le monde de la musique et de la danse.

Pourquoi ?


– Développer la curiosité, l’expression et l’imaginaire de l’enfant,

-Développement corporel et moteur de l’enfant

– Eveiller la perception, la créativité et la sensibilité artistique,

– Former l’oreille le plus tôt possible.

Fonctionnement :

  • 1 h / semaine avec un enseignant + enseignant musique (dans un cours Musique et danse)

Initiation à la danse

La deuxième phase initiation est proposée du CP au CE1

Pourquoi?

 -Prise de conscience de l’écoute des sensations

-Approche d’une structuration corporelle fondamentale en danse

Faire connaissance avec les différentes esthétiques musicales et chorégraphiques,

– Construire des perceptions et un vocabulaire musical et chorégraphique.

Fonctionnement :

  • 1 h / semaine avec un enseignant (+ enseignant musique dans un cours Musique et danse)

 

Les contenus abordés en éveil et en initiation sont en relation directe avec la danse elle-même. Passer de l’éveil à l’initiation, c’est passer de l’atelier de découverte à celui de la technique. Au cours de l’initiation, l’enfant prend connaissance des fondements des techniques de la danse et les expérimente.